поддерживаю.

Как только ты перестаёшь учиться и остаёшься только преподавать, ты начинаешь регрессировать.

но по мне это к любому занятию относится.)))

Отличная мысль. Сейчас есть в некоторых школах требованиечтобы преподы обязаиельно проходили повышение квалификации, а если препод языка - то чтоб ездил в страну изучаемого языка.
Тут можно провести какуюто параллель, что препод должен както быть в контакте с тем что пооисходит в его специальности в реальном мире.

Darya_Who, я проходила курсы повышения квалификации. Ща прямо скажу даже название:
«Актуальные подходы к организации внеурочной воспитательной и социально-ориентированной работы с детьми в школе и дополнительном образовании в условиях реализации ФГОС (для педагогов-организаторов, социальных педагогов и воспитателей ГПД)». Каково, а?))) еще бы понимать о чем там вообще говорили и чего хотели повысить...

Я думаю, что к быть в контакте с тем что происходит в его специальности в реальном мире. можно добавить, в контакте с тем, что происходит в его специальности во ВСЕМ мире. Тема такая, обсуждать, не переобсуждать))) аж язык чешется)

Тень Оборотня, но по мне это к любому занятию относится.))) да, но тут я имела в виду работу с заведомо сильнейшим (как обычно, имела в виду, но не озвучила). В паре с которым ты можешь ощутить себя как бы и не очень звездой, а скорее наоборот. И перестаешь звездить по отношению к младшим. Учиться можно и по мануалам и мк, познавать новое, но нужен прямой контакт с "супервизором", наставником.

Elle J., аааа.. ну - тоже мысль дельная!))))