@темы: Мое тело и я, распаковка zip-архива

Старшая Клякса



Младшая ПискляПетровна
- Кот, что ты там жрешь опять?
- Нифего.

@темы: кошачьи будни

Сюда таскаю посты из худблога с дополнениями, которыми не хочу светить в общем месте.

Как заставить препода по композиции оценить твою работу и прокомментировать ее? Надо сделать так, чтобы она не поняла, что это твои работы.
Узнала о себе много нового, в том числе, что я молодец, у меня получается и можно работать дальше, Яна

Какой же у нас змеючный второй курс. На реставрации мы зачищали оборотную сторону иконы, нас много, икона одна. Девочки фотографировали процесс для хроники, я потом пошла поставила себе чаю. Ну да, бывало, что ржали громко, но рядом с нами был наш преподаватель, который не делал никаких замечаний.
Вчера утром в аудиторию в гневе влетает завотделением и грозится всех отчислить, потому что второй курс нажаловался, что мы делали эротичную фотосессию и жрали над иконами! оО Не, ну норм так, не сказать нам в открытую (сидим же в одной аудитории), а пойти втихушку к завотделению и наплести плетушек и отсебятины. И этим теткам по 35 лет!

29.09.2017 в 08:25

Пишет  Elle J. artist:

Узнала свои слабые места (правда от завотделением, а не от своего педагога по композиции):
- я решаю только центр изображения, но не решаю края (привет, скетчинг);
- я не работаю с тоном. Все предметы в графике у меня одного тона.

Вот пример: мой стандартный скетч-набросок - лук на столе, как я понимаю слово набросок. Я всегда рисую в такой манере, выделяя только один предмет, не прорабатывая все остальное. Рядом лежит академический набросок натюрморта. Правда тут уже исправленный преподавателем, доведены до конца листа тряпочки и набран нужный тон, чтобы разграничить передний, задний план, а также показать разницу в тоне между самой темной бутылкой, кувшином и белой кружкой. Но суть я поняла, проблему свою поняла. Вся сшибка происходит из-за того, что одно и тоже слово мы понимаем по-разному.
Чуть дальше иллюстрации сангиной (к библейский сюжетам). Пару из них буду дорабатывать до полноценной иллюстрации.

Кстати, на этом столе сегодня споткнулась кошка Надо бы кучу набросков распихать по папкам, книгу продырявить и собрать в переплет.

URL записи

@темы: будни студента

Как только я отцепила препода по композиции от себя и ОМ, жизнь начала налаживаться. Проекция сошла на нет, я расслабилась, Инна тоже вроде стала меня замечать. Ну и да, я ее угостила вареным кофе, чем +1 в свою пользу.

Но меня реально расстраивает то, что я не могу впихнуть домашние задания в художке в свое расписание Такой объем информации не успевает проваливаться и укладываться слоями. все витает в какой-то сизой дымке недопонимания. Дело в том, что это реальная работа, после нее хочется упасть и спать или выпить чаю, кофе, коньяка. Это очень сложно, ничуть не легче, чем учиться любому другому делу - мозг жутко устает.

Но мне нравится, потому что я вижу, что мне это дает. Например ДУМАТЬ прежде чем что-то лепить на лист. Делать предварительный набросок. Накатать тысячу этюдов на одну тему, прежде чем мне хоть как-то понравится результат. Я начала спокойно относится к неудачным рисункам, этюдам и заданиям по композиции. Раньше это меня расстраивало, теперь я воспринимаю это, как неизбежное, как часть учебного процесса.

Но это не исключает желания зареветь прямо на занятии именно от того, что ты просто НЕ ПОНИМАЕШЬ что от тебя требуют и как это сделать.

26.09.2017 в 16:04

Пишет  Elle J. artist:

У меня взорвался мозг. Кто не знает, как сделать, чтобы он рванул, начните с построения геометрических фигур. Вначале все ржали и храбрились, потом тихо психовали, потом уже ржали от безысходности, потом матерились, потом сдохли и молча что-то чирикали на ватмане карандашиком средней твердости.

В чем моя проблема? В том, что я вообще не понимаю построение и перспективу. В теории я все знаю, про точки схода каждой плоскости и прочие нюансы, но как только касается построения гребанного куба на практике, чтобы он был похож на куб, а не на параллелепипед... а еще, чтобы он стоял именно на конкретной плоскости, в конкретном ракурсе, да в обнимку с лежащей трехгранной призмой и стоящим сверху четырехгранным конусом... "ОЙВСЕ!" (С)

Я уже не знаю за что хвататься, то ли за акварель в количестве 6 этюдов, то ли за композицию с ее пятнами и домашним заданием в виде пяти иллюстраций к библейским сюжетам с раскладкой по трем тонам, то ли за несчастное построение, которое скоро перейдет в штриховку белого на белом...

Короче, если у вас нет никакого представления об базовых академических вещах, но вы рисуете, можно попробовать поступить хотя бы в колледж. но если ко всему прочему у вас нет времени и соображалки, чтобы освоить это все дополнительно и самостоятельно, то швах. Я швах.

Что-то у меня получается интуитивно, но мне реально не хватает времени на дополнительные занятия. Я прямо ощущаю, что вот посидеть бы и порисовать, поточить, потренироваться, но блин, не знаешь, куда бежать.

URL записи

@темы: будни студента, художник-реставратор

Запила таблетку от головной боли абхазским полусладким. Миленько. Сегодня 12 лет супружеской жизни, муж побежал в магазин за вкусняхами, завтра у меня выходной, в субботу не будет живописи. Меня отпустило (как обычно отпускает после истерики). Жизнь прекрасна, в принципе. Проговорила с мужем ситуацию учебы. Вроде понял. А то вчера заявил, что я не во время учиться пошла. По факту оказалось, что "не во время", это мы никак не купили картошку в зиму, не съездили по всем коммунальным, чтобы перерегистрировать квартиру. Озвучила свое понимание ситуации "ты стараешься сделать мою жизнь сложнее, чтобы я сломалась и поняла, что не потяну учебу и все остальное. Специально усложняешь". Поржал. Попала в точку, потому что ровно 12 лет назад была точно такая же ситуация, из-за которой я бросила театральный (а потом он мне снился почти каждую ночь 10 лет).

Самое интересное, что только после того, как я пошла учиться я отчетливо услышала свое сердце кончиками пальцев, которое отдавалось такими там-тамами во всю руку, что я даже сразу не поняла, что это такое. А еще я перестала "рыть носом землю" и впервые с 12 лет иду с поднятым подбородком и взглядом на "уровне 2 этажа".

Странненько, но приятно.

Ну и бонусом красный конь

@темы: sketch, фото, Наблюдения и размышлизмы, Путь Художника, Околохудожественное

@темы: Милый сердцу лытдыбр

Дозапил натюрморта. Еще пилить одно занятие и все, другая постановка, начинается обучающий рисунок. Это препод проверял кто на что способен. Но если бы мне сказали, что я нарисую такую огромную работу в карандаше и будет даже похоже, я бы покрутила пальчиком.


Теперь студенческие будни:

• Узнала, что экзамен проходит способом, который нетрадиционен для обычных вузов. Ты делаешь выставку своих работ за семестр, комиссия преподавателей ходит и оценивает работы. Оценка ставится совместным обсуждением. То есть ты не будешь рисовать в течение двух часов, все, что ты наработал за полгода - все твое. Отличный стимул не выеживаться, а стараться
• сегодня к нам на рисунок заполз второй курс. Какие они все-таки мерзкие. Есть нормальные девки, а есть две тетки, которые мне ровесницы -2-3 года, которые пиздец, как бесят. Чем? Взглядом своим, такое ощущение, что они в прошлом семестре не были первачами, какие-то шуточки, насмешечки. Очень неприятно. Но самое первое впечатление о них было составлено, когда ты заходишь в первый раз в аудиторию общую для 1 и 2 курса, здороваешься с улыбкой, а тебя игнорируют или поворачиваются с презрительным лицом. Ойвсе... даже не буду никаких попыток совершать в сторону сближения. Не мой типаж. И да, они дружат с преподом по композиции и живописи. Которая не применула с ехидцой зайти в аудиторию и отметить, что на работах всех студентов видна рука преподавателя, которая правит рисунок, кроме одной - вделив при этом своего любимчика. При этом я взоржала про себя в голос, ибо секунду назад преподаватель отошел от ее работы, переправив там кучу всего (девочка очень клевая, если что!).
• Ну и да, уже понятно, кто будет любимчиком преподавателя живописи - Танюшка, которая с контрастным рисунком (которую она отметила) и Сонька - девушка 30+ лет.
• Не нравится, когда одних студентов ставят в пример другим. Одно дело, когда хвалят студента, зовут остальных посмотреть и объясняют, в чем он в данном случае приуспел, а другое дело, когда говорят, что вот, посмотрите, какой молодец, он вас всех уделает и вообще будет крут! При этом никому не понятно, что такого крутого в том студенте.
• Одна девочка очень похожа на меня - хаит себя на чем свет стоит, рвет работы, сравнивает себя с остальными. Поддерживаю ее, потому что она действительно хороша в определенном виде искусства - монохроме на контрастрах, склеивание миниатюрок аниме из бумаги, рисует она тоже хорошо, но понимаю, что ей моя похвала тоже не проваливается.
  

@темы: sketch, будни студента, Путь Художника

Мне кажется, такая воинская штука))) Тут тебе и про подвиг, и про отсутствие внутренней мотивации и про 10% посредника . ПО моим ощущениям я сейчас на пути превращения в дракона

Будда и нищий
Нищий заметил, что каждое утро его скудные запасы еды становятся еще меньше. Однажды он поймал мышь, когда она крала его еду. Он спросил ее: «Почему ты крадешь у меня, а не у богатого, который этой пропажи даже не заметит?» Мышь ответила: «Это твоя судьба. Неважно сколько еды ты добудешь, сколько милостыни соберешь. Ты можешь иметь только этот минимум в своем распоряжении.»
– Но почему у меня такая судьба?! – спросил нищий в недоумении
– Этого я не знаю, тебе нужно спросить у Будды.


читать дальшеНищий отправился в путь, чтобы найти Будду. Когда стемнело, он попросился на ночлег в один дом. Его впустили и спросили: почему ты в дороге так поздно? Нищий ответил: я ищу Будду, чтобы задать ему вопрос.
Тогда люди пустившие его в дом, попросили: может задать вопрос и от нас?
– Пусть Будда скажет, Когда заговорит наша 16-летняя дочь.
Нищий пообещал и отправился дальше. В горах встретил он старого мудреца. И когда тот узнал, куда направляется нищий, то попросил передать Будде и его вопрос:
– Я живу на свете уже 1000 лет, я так устал, когда придет мое время уйти?
Нищий пообещал и продолжил путь. Вскоре повтречал он черепаху, и вопрос черепахи был такой:
– Я живу в теле черепахи уже 500 лет, но я очень хочу стать драконом. Как мне это сделать?



Наконец нищий нашёл Будду. Будда сказал всем присутсвующим, что ответит каждому, но только на 3 вопроса. Нищий испугался: ведь у него было 4 вопроса, а не 3! И тогда он стал думать, от какого вопроса отказаться. Он думал о черепехе, которая мечтает стать драконом уже 500 лет, о мудреце, который живет тысячу и не может попасть на небо, о 16-летней девушке, которая не может говорить всю свою жизнь. И он сказал:
– Я всего лишь бездомный нищий, я могу вернуться назад и продолжить просить милостыню. Его проблема показалась ему совсем маленькой по сравнению с проблемами других. Он пожалел мудреца, черепаху и девушку и решил задать Будде только их вопросы.
Будда ответил:
– Черепаха не может стать драконом только потому, что не жалает расстаться с комфортом своего панциря. Как только она снимет его, превратится в дракона.
– Мудрец попадет на небо, только тогда когда избивится от своей ноши
– А девушка заговорит, когда встретит своего суженого.

Нищий поблагодарил Будду и отпраивлся в обратный путь. Он передал черепахе его слова. Когда черепаха сняла панцырь, внутри оказалось неколько жемчужин, собранных со дна океана. Черепаха отдала жемчужины нищему в знак благодарности, они ей были больше не нужны, потому что она превратилась в дракона и улетала.
Мудрец, чтобы избавится от ноши, отдал все свои знания и мудрость нищему и отправился на небеса, как мечтал уже 1000 лет..

Когда нищий дошел до дома, где ему дали ночлег, чтобы сообщить ответ на вопрос, девушка вышла и спросила: не тот ли это человек, что заходил недавно? Так она встретила своего суженого.


...
Если мы хотим стать драконом, или львом, кем-то! мы должны быть готовы оставить позади, то, что приносит нам комфорт и чувство безопасности – избавиться от пациря, открыть свой разум, выйти из коробки.
...
Мы должны отдавать что-то, чтобы получить. А по-настоящему любить – это значит быть способным поставить нужды других на первое место.
...
Когда все плохо, куча проблем и нам кажется что мир рушится, нужно посмотреть на других людей, у которых нет того, что есть у нас, нет наших возможностей и тд. иногда это помогает посмотреть на свою проблему под другим углом, и, возможно, она окажется не такой уж и большой.
...
А еще если протянуть руку помощи нуждающему человеку, это может полностью изменить нашу жизнь. Вселенная обязательно заплатит за добро, таким способом, каким мы даже не можем себе предствить.

@темы: цитаты